劳动，是人生的第一堂课。习近平总书记多次强调，要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神， “让劳动最光荣、劳动最崇高、 劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风” 。这是新时代党对劳动教育的根本要求，也是对广大学生涵养深厚劳动情怀的谆谆嘱托。近期，中共中央、国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。对于这场劳动“必修课”，学小工为同学们发出以下倡议。

一、以劳尽孝

完成一份家庭劳动任务清单。家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。在疫情防控“宅”家的这段时间里，列出一份居家劳动清单，在家庭中寻找自己的服务“小岗位”，在确保自身安全的前提下，积极主动开展家庭劳动，养成独立生活自理能力，同时培养同学们的感恩意识和家庭责任感。

同学们可以积极主动开展家居改造设计、居家打扫卫生，做收纳整理、为父母做一顿可口的饭菜、维修小家电、田地间劳作等，用劳动生活记录点滴，体会劳动创造美好生活，树立正确的劳动观。

二、以劳创新

开展一项劳动调研实践。劳动教育不仅需要培养学生的生活技能，更要注重培养学生的劳动创新精神和实践能力。同学们应积极发挥专业优势或个人特长，组织开展与专业或劳动相关的课题调研实践，并撰写调研实践报告。积极主动发挥个人特长，进行与劳动主题相关的海报、歌曲、小视频、文学作品等创作，用创新的方式表达同学们对劳动的崇尚。

三、以劳立德

聆听最美劳动者故事。疫情发生以来，全国上下，戮力同心，各行各业劳动者坚守岗位，有医护人员、有人民教师、有快递员小哥、有基层村官、有社区志愿者等，他们无私奉献，在抗击疫情一线贡献自己的力量。同学们可以寻找自己心中“最美劳动者”，认真聆听他们的劳动故事，发现劳动者的光荣与梦想，体认劳动不分贵贱，尊重普通劳动者，增强对劳动人民的感情。

四、以劳奉献

参与一项志愿公益服务劳动。在疫情防控未返校期间，同学们可以在当地政府、社区的组织安排并保证自身安全的前提下，积极参与社区志愿公益服务劳动，如“为劳动者奉献”，为因疫情未能返校的留守儿童辅导功课，开展班级学业“一对一”线上帮扶，参与家乡或社区疫情防控志愿服务工作等，培养学生勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，用实际行动践行社会主义核心价值观。

屈演文：“劳动课是列入每学期教学计划及课程表的科目，直到毕业未曾间断……我们欣慰的是，在国家人民面临重大困难的时候，我们没有置身事外，而是一起面对，勇敢分担。我们确实吃了一些以前没吃过的苦头，但是对我们身体，尤其是意志力的磨练，是真正难得的一门课程。”